avant / après
Mélyna
Mélyna, 5e avant/après de la tenue du stylo et de son écriture, devenue plus fluide. Elle a trouvé son confort, a gagné en vitesse et en confiance en elle.
Avant
Après
Ange
Ange, fin de 6e, gaucher et dysgraphique a trouvé une certaine souplesse, de la lisibilité et de la rectitude malgré sa dysgraphie !
Avant
Après
Ouneyssa
Ouneyssa CE2, a pris une bonne autonomie et a eu le courage de modifier la tenue du stylo.
Avant
Après
Gabriel
Beaucoup de progrès pour Gabriel, en CE2 diagnostiqué TDAH.
Avant
Après
Emily
Emily, 7 ans et demi, niveau CE1 en classe Montessori.
Avant
Après
